孟宪昌，1945年11月生，河北平泉人。1969年毕业于河北大学。现为中国书法家协会会员、河北省省直老年书画研究会会长。

   曾任河北省人民检察院承德分院党组书记、检察长，河北省人民检察院党组副书记、副检察长，一级高级检察官，河北省政协七、八、九届委员，河北省书法家协会第三、四届理事。河北省毛体书法研究会副主席、河北省书法文化研究会名誉会长、河北省当代书画院顾问、河北省书画艺术院院士、河北省直书法家协会顾问。 

艺术评论

       戊戌暮春之初，在一个天朗气清惠风和畅的日子，经一位友人引荐，走进书法家孟宪昌先生的工作室，聆听其品书论道，人生之幸事也。

       闻着满室的墨香，孟宪昌先生赠我一部新著《诗情墨韵》，这部书多为他河山游历，观风阅人，状物抒情，即兴吟咏所得，清新隽永，撩拨心弦，令读者击节而赞。全集诗文，皆为作者书法创作，所展现的“二王”书风的草书，颇见功力，诗书合璧，诗人与书法家的风骨跃然纸上，相映生辉。

        孟宪昌先生醉心诗词，更精研翰墨，在五十年的习书生涯中，以最能表现个人情感和审美意趣的“二王”一系列的行草书为根基，坚持临摹历代书法大家张芝、张旭、孙过廷、怀素、苏轼、黄庭坚等人的经典书帖，从中汲取营养，拓宽眼界，不断地将与之相符的书法元素添加到自己的书法之中，追溯魏晋脉流，持之以恒，蓄积能量，力图汲取和掌握到前人的精髓。所以，他书写张九龄的《望月怀远》，笔姿清雅、笔调刚劲，表现出的圆转矫健的线条，以及奔放流畅且富有节奏，行气与章法，都具有很浓郁的书卷气。

      孟宪昌的书法以中锋为主，指实腕竖而心圆，提按有致后所产生的质实、遒健的点线十分丰富，颇得古人三昧。那种潇洒奔放，行云流水，变化无穷，令人叹为观止。这就是所谓的功力上乘，心腕交应的境界，亦是他在笔墨实践过程中，形成既有文化积淀又有个人情味的独特“审美形式”。他的书法作品有法，有品，兼具个性，流美遒丽、跌宕飘逸，结字中正，欹正合度，既不乖于古人字体，又符合今人的审美趣味。

       作为一个德高望重的书家，孟先生的学书历程起点高。他六岁习唐楷，到考取河北大学，刻苦用功，循序渐进。先生长期在政法战线工作，作为一名高级检察官，政务之余，坚持临创，并虚心治学，广交书友，诗人书法家旭宇等都是他文学与书法上的师友。他耳濡目染，外师造化，中得心源。

       清.周星莲《临池管见》曰：取法乎上，仅得乎中，人人言之。然天下最上的境界，人人要到，却非人人所能到。孟宪昌深谙“绘事后素”的道理，才在自己的一首诗里发出这样的谓叹“丹青难写是精神”。精神是什么，思维不同，理解便不一样，书法其实是一门表现性情、传达情感且具有形式美感的线性艺术。一个人的书法语言不仅是取法前贤的结果，更是经过多年的锤炼，个人学养，自身性情禀赋与审美形式自然融合的结果。孟宪昌先生对书法艺术的追求，不但讲究有形，更要有境，他在研习书艺之余，饱读诗书，涉猎文学，诗词，哲学等艺术门类，在文化自觉与精神养护上很下功夫，于书法理论与美学方面积学宏富，涵养深厚，使得书法艺术得以植根于宽博坚实的学术地基之上，从而笔法上有生动之情，墨气上有活泼之致。

      书画清高，首重人品，品节即优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。孟宪昌先生身上既有检察官的凛然正气，亦有中国传统文人的那种素养和深度，人品高，其艺术作品外文内质，表里相附，一点一画，自有一种清刚雅正之气。所以，自1997年以来，其先后在石家庄、承德、平泉多次举办个展；2007年参加河北省职工书画摄影展，荣获书法一等奖；参加井冈山胜利会师80周年全国书画大赛荣获金奖；2009年参加庆祝中华人民共和国成立60周年书画大赛，荣获一等奖；2010年参加中国楹联书画展，获佳作奖。多幅作品被收入国家、省级报刊及专著。一些作品被美国、英国、日本、韩国、新加坡、新西兰和台湾、香港友人收藏。2007年出版《孟宪昌书法作品集》；2012年出版《孟宪昌书法精品集》；2016年出版《诗情墨韵——孟宪昌诗词联书法作品集》。

       中国汉字有几千年的发展历史，形成了不同的书体，而不同的书体都有自身的美感，同一种书体，不同的流派又呈现出不同的艺术风格。每一个书家不管写的多么似古人，笔墨所呈现的终究还是我们自己对书法的理解，是按照自己的性情、气质、境界去读解书法的韵致，挥写出自己的情绪、感受和人生况味。孟宪昌先生性情简淡，心地宽仁，对书法的追求不是自我娱乐，更不为收名纳利，而是求学问道。他的草书作品在神驰情纵，得心应手间，在静止的纸上表现出动态之美，这是一种成功，也是一种境界。

      书，如也，如其学，如其才，总之曰如其人。通过孟宪昌先生的书法作品，我们看到了一个识见广远、学博积厚的文化型书家，他用厚重的人生阅历，以古为师、古为己用，不断的向世人展示着一个艺术家的人文素养，和对书法时代精神的深度把握与笔墨诠释。这是令我们敬仰和学习的。