引言
一条大运河，流淌两千五百年，横贯南北八省市，既是贯通商贸的水上通衢，更是镌刻家国情怀、工匠精神、文化自信的流动史诗。为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设、大运河文化保护传承利用的重要论述，推动大中小学思政教育一体化改革，搭建跨区域、跨学段、跨学科协同育人平台，7月11日至12日，由运河城市大中小学“运河思政”一体化联合体主办，淮北师范大学、北京物资学院联合承办的运河上的“大思政课”学术研讨会，在淮北师范大学滨湖校区隆重举行。来自京、津、冀、鲁、豫、皖、苏、浙八省市教育主管部门、高校、科研院所、中小学、文博机构百余位代表齐聚相城，共探运河文脉铸魂育人新路径，共绘全国“运河思政”一体化发展新蓝图。北京漕运书院院长窦万兴受邀参会，以文学创作与书法艺术为纽带，分享漕运文化赋能实景思政课堂的实践思考，成为本次研讨会上文化界联动思政教育的亮眼篇章。
一、聚首相城：八省同心，搭建一体化思政育人新高地
本届研讨会发起方——运河城市大中小学“运河思政”一体化联合体，于2025年经京浙两地宣传部倡议、运河八省市委教育工委指导，由北京物资学院牵头组建。联合体覆盖大运河全流域35个地级市，吸纳319家成员单位，构建起“五段一体、六环同心、八省共答”的特色育人体系：累计开发120门运河思政精品课、320门“运河+”跨学科课程，培育500名思政种子教师，原创舞剧《运》海内外巡演40余场，已然成长为在全国具备标杆影响力的运河特色思政育人品牌。
7月11日上午，研讨会开幕式庄重启幕。教育部社科司教学与出版处处长范丹卉，安徽省委教育工委副书记（正厅级）蒋家平，安徽省社科联党组成员、副主席林勇，淮北市委常委、宣传部部长姚珂，淮北师范大学党委书记毕明福，北京物资学院党委副书记张懿，天津美术学院党委副书记陈占权，安徽省大运河文化研究会会长、安徽大运河文化研究中心主任余敏辉，江苏省教育厅社政处处长邹燕，广西壮族自治区党委教育工委宣传部部长黄中阳，北京市通州区委教工委副书记陈洁，淮北市教育局党组书记、局长郑晓野等领导嘉宾出席开幕式。淮北师范大学党委常委、副校长高玉兰主持开幕式。
致辞环节，各位领导立足区域定位与育人使命，逐层阐释大运河作为“鲜活思政教科书”的时代价值。
安徽省委教育工委副书记蒋家平指出，安徽已将大运河文化研究纳入全省社科规划“五大文化”工程，依托淮北师范大学、宿州学院建成两所省级大运河文化研究中心。未来，当地将深挖运河差异化文化内涵，分层设计学段课程，健全校地协同育人机制，为全国立德树人改革打造江淮样板。
安徽省社科联副主席林勇表示，省社科联将持续深耕本土五大文化研究，推动运河文脉与红色基因双向融合，联动教育、社科、文旅多方力量组建育人共同体，为构建中国自主哲学社会科学知识体系贡献安徽样本。
淮北市委常委、宣传部部长姚珂结合相城独特区位展开论述：淮北地处隋唐大运河通济渠核心节点，同时是淮海战役红色主战场，兼具千年漕运文脉与厚重红色底蕴。城市将以本次研讨会为契机，深化八省跨区域协同，让运河文化扎根思政课堂，为青少年培根铸魂。
北京物资学院党委副书记张懿系统通报联合体建设丰硕成果，宣布将原有“运河学子百村行”实践品牌全面升级为“运河学子万村行”，力求实现“激活一所学校、点亮一座城市、带动一段运河”的全域育人效能。
淮北师范大学党委书记毕明福回顾本校深耕大运河研究、打造“行走的思政课”的长期实践，表态将持续推动跨区域、跨学段、跨学科深度合作，携手沿线八省共同书写运河文化育人新篇章。
开幕式同步举行两项特色仪式：一是“运河学子万村行”实践活动启动仪式，与会领导为大运河沿线10所高校代表授旗，吹响新时代青年学子扎根乡土、寻访运河文脉的实践号角；二是优秀征文颁奖仪式。组委会面向全国征集运河思政研究文稿204篇，经专家严谨评审，一批兼具理论深度与实践价值的优秀成果集中亮相，全面展现当前运河思政领域最新学术进展。
二、主旨论道：多维阐释，构建运河思政完整育人体系
主旨报告环节，六位来自高校、地方教研部门、文博领域的专家学者依次登台，从理论架构、实践路径、区域样板、田野调研等多个维度带来前沿学术分享，逐层拆解“大运河如何上好新时代大思政课”这一核心命题。
北京物资学院党委副书记张懿以《双优建设的突破口：运河思政》为题，提出破解应用型高校办学与区域发展脱节的八条协同路径，重点推介“六路大军进乡村”特色实践模式；
安徽省大运河文化研究中心主任余敏辉发表《何以运河》主旨报告，搭建“何以成河、何以润物、何以载道、何以化人”四层阐释框架，提炼运河文化蕴藏的家国担当、工匠精神、开放包容等六大精神内核；
扬州大学长江文化研究院院长秦宗财将大运河定义为“没有围墙的思政课堂”，提出学段分层教学、场馆研学落地、共同体共建、数字技术赋能四条长效建设路径；
首都师范大学北京文化带研究院负责人王铭分享“两轴四阶一转化一践行”闭环育人模式，探索文化遗产保护与思政教育双向赋能的首都方案；
北京市通州区委教工委副书记陈洁介绍通州区“六脉五段”一体化课程框架，打造全域贯通、分层递进的副中心运河思政样板；
淮北师范大学张秉正教授以“逆水而行的文化纤夫”自喻，讲述十三年徒步踏查大运河全线的田野治学经历，海量一线考察资料为“运河思政”提供扎实在地化支撑。
三、分坛研讨、跨界对话：书院翰墨融入思政育人新实践
7月11日下午，研讨活动设置两大平行论坛同步开展，议题精准聚焦行业核心痛点：一是“大运河文化中思政元素挖掘与应用”，二是“大运河文化融入‘大思政课’的方法与路径”。四十余位来自高校思政院系、中小学一线、文博场馆、文化机构的代表先后发言，既有对运河精神内涵的学理剖析，也涵盖课程设计、研学开发、数字思政、学段衔接的实操方案。现场观点交锋、经验互通，为全国运河思政一体化建设梳理出一批可复制、可推广的落地路径。
本场论坛中，北京漕运书院窦万兴院长作为文化界跨界思政领域的代表，引发广泛关注。窦院长长期深耕大运河通州段文脉，专注篆书创作与漕运文学研究。交流现场，他与八省参会代表深度对话，完整分享原创文学作品《漕运赋》从文字初稿打磨、迭代完善，到转化为系列篆书书法精品的全过程。他提出，漕运文脉并非只留存于史书典籍，更可依托文学、书法、美术等艺术形式完成创造性转化，把抽象的运河精神转化为可观、可感、可共情的美育思政素材；民间书院可联动沿线学校、文博场馆，合力打造“笔墨里的运河思政课”，让传统书画艺术成为串联千年漕运、涵养青年文化自信的重要载体。此番分享打通了纯学术思政研究与民间文化机构传承实践的壁垒，为校社协同、文艺赋能大思政课开辟全新思路。
四、实地寻根：行走的思政课，在遗址现场触摸运河千年脉络
理论研讨之外，组委会专门设置沉浸式实地考察环节，推动思政课堂走出会议室、走进历史遗址。7月12日，来自八省市的六十余名嘉宾先后前往柳孜运河遗址博物馆、濉溪酿酒遗址博物馆、中国隋唐大运河博物馆，在专业讲解员的引导下，近距离探访隋唐大运河通济渠段真实历史遗存。
在中国隋唐大运河博物馆，嘉宾驻足观赏出土古沉船、唐宋瓷器、漕运文书等珍贵文物，读懂大运河贯通南北、联通江海、滋养万民的历史社会价值；在柳孜运河遗址博物馆，众人俯身观摩裸露古河道剖面、宋代桥墩遗迹、唐宋出土器物，直观体会淮北作为隋唐大运河枢纽重镇的历史定位；在濉溪酿酒遗址博物馆，大家循着漕运古道发展脉络，梳理漕运商贸带动本土酿造技艺代代传承的完整脉络，深挖非遗民俗、乡土产业融入思政课堂的鲜活切入点。
考察途中，高校学者、中小学教研骨干、文博从业者、文化机构代表边走边交流，围绕遗址遗迹思政元素提炼、实景研学课程开发、场馆思政课堂共建等议题现场研讨。参会人员纷纷感慨，理论研讨搭配实地走访，让抽象的运河文化理论变得具象可感。三处场馆串联起隋唐大运河完整发展脉络，蕴藏文化自信、历史传承、产业创新、工匠精神等多元思政内核，为常态化打造“行走的思政课”“场馆里的思政课”、持续推进大中小学思政一体化建设，储备了丰厚厚重的实景教学资源。
五、收官启新：凝聚八省共识，全力打造全国运河思政样板
为期两天的研讨会，既是对“运河思政”建设阶段性成果的系统总结，也是面向未来深化一体化改革的动员部署。全体参会代表达成共识：以本次研讨会为全新起点，协同落实《北京共识》，持续打破地域、学段、行业壁垒，统筹高校、中小学、文博场馆、民间文化机构多方力量，系统推动大运河文化资源创造性转化、创新性发展，全力打造全国“大思政课”建设标杆样板，以千年运河文脉滋养时代新人，为教育强国、文化强国建设持续贡献运河力量。
北京漕运书院院长窦万兴会后表示，书院将以本次研讨会为重要契机，持续立足通州漕运核心文脉，联动大运河沿线八省市院校、文博单位，持续打磨《漕运赋》系列书法文创产品，开发运河书画主题思政公益课程，推动书院文艺资源深度融入全国运河思政一体化布局。未来将以笔墨为桥、以文脉铸魂，让大运河文化在新时代思政育人事业中持续焕发蓬勃生机。
