（作者  传承  快乐单身汉）2020年5月18日，作为河北省采风学会一名采风会员和中国公益记录者在线一名公益记者，有幸采访到滦州市知名书法家刘永强老师（为此还得感谢他的女儿刘海娣老师的引荐）。

走进刘老师家的客厅，首先映入眼帘的竟是正面悬挂着的他的学生“子墨”的一幅字！（刘老师的谦恭、低调由此可见）

       走进刘老师的工作室，一幅幅行、楷曼卿之笔，颜筋柳骨映入眼帘，细观之更能品味刘老师的书法里融入了军人的坚毅、果敢和进取，饱蕴着刚强和傲骨！愣神之时，刘老师、刘师母拂椅让座。二老虽年过古稀，但精神矍铄、神采奕奕，看上去身体应该不错。笔者首先对刘老师亲手刻制赠送的手章和笔架表示感谢，寒暄几句便入正题。刘老师兴致盎然的娓娓讲述，证明了笔者的猜测。刘老师从军十几年，从军经历养成了刚直不阿、倔强直率的性格和品格，后转业进入交通系统工作。退休后赋闲在家，本就闲不住的刘老师感觉空落落的。于是就潜心修起了多年的爱好～书法，并且在滦州市老年大学书法班当起了书法老师。

  其实，在滦州市老年大学，提起书法老师刘永强，人们无不交口称赞。这位曾经的老年大学的学员，如今已在这所学校书法教师的岗位上执教十载，成果卓著，桃李芬芳。

  每到开学第一节课，刘老师总是给新学员每人赠发一幅他自己的书法作品，让大家收藏，要求两年后找出不足，提出修改意见。刘老师这一独特做法所蕴含的教学理念深深吸引了所有学员，在之后的教学相处中，使大家对刘老师有了更多的了解和崇敬。他既是学员的良师益友，更是我们学习的楷模。

刘老师自幼酷爱书法，上学期间，总是翘首盼望每周一节的写字课。当时缺少纸墨，为了完成好作业，他毛笔蘸水，在桌面上一遍又一遍的练习，直到自己满意，才写在纸上完成作业。

1969年初他应征入伍。在紧张的军事训练中，随身携带毛笔，利用点滴时间，在桌面、板凳面，甚至砖头、瓦块上抓紧练字。野营拉练时，每到一地，都为驻地村在墙上写宣传标语，这也成为他绝好的练字机会。1984年转业后，在滦州市交通部门工作，业余的书法练习从未中断。

时光飞逝，转眼到了退休年龄。2007年1月，刚办完手续，在老伴的鼓励下就毅然报名参加了老年大学书法班的学习。从前只是凭爱好自己盲目练习，参加老年大学专业学习后，在老师的辅导下，从握笔、运笔、基本笔画、偏旁部首到间架结构、作品创作，有机会系统地学习和练习，发展自己爱好和特长。

俗话说得好：“师父领进门，修行靠个人”。刘老师深知，学习书法，老师指导是一方面，关键是课下练习。为了练好一个笔画，成百遍、上千遍地练，不练成功决不罢休。曾经仅半年时间就用掉两公斤一瓶的墨汁六瓶，整整一箱。用过的宣纸装几化肥袋子。用坏的毛笔不计其数，手指磨出了老茧。他广泛习练楷书、行书、篆书、隶书，练欧体、柳体、颜体等等，直练到出神入化，临帖达到以假乱真的地步！

刘老师刻苦学习的精神更体现在博学多识上，他博览群书，认真补习书法基础知识。同时，还参加国画班学习绘画，自学装裱和印章雕刻。两年里老伴承担了全部家务，他把所有时间和精力都用在了学习上，心里只有练习和钻研，可谓达到了废寝忘食、痴迷的程度！两年时间，刘老师书法、绘画造诣日渐深厚，装裱、雕刻技术趋于成熟，各种基础知识扎实深厚且丰富渊博！

2009年2月，经学校正式聘任，刘永强老师毅然决然地接过教鞭，站上了书法教学的三尺讲台，这一站就是十多年之久！

任教之初， 由学员到教师的角色转变，使他思考更多的是如何实现由“学好”到“教好”的转变。他针对实际大胆探索，努力让不同基础的学员都能学有所得。在十年来的教学实践中，闯出了一条行之有效且独具特色的教学之路。

班里学员属多层次复式班，有九十多岁在集市卖香油的农村老大爷，有四十岁左右企业退休职工；有的学书法十几年，有的刚刚起步；有的学历较高且专业功底较好，有的仅二、三年级文化，识字不多，书写困难。面对这样的学员群体，刘老师不怕费时费力，实行循环授课。首先从毛笔的构成，书法的渊源和分类以及基本笔画开始，引导新学员入门；其次要给学龄稍长的学员讲偏旁部首和间架结构；最后刘老师自己命题（出对联或诗词），让有创作能力的学员进行作品创作。

因材施教，有的放矢。这样的教学，既考验老师的知识水平和授课能力，更体现老师的耐心和细心。有一位大姐文化基础差，听课理解不得要领，每节课刘老师都来到她的课桌旁，多次示范，边写边讲。有的学员入学之初，因心情紧张，拿起笔手就抖。老师专门指导，通过多练习画圈和方块，慢慢地就能克服了心理紧张的毛病。陈久栋学员楷书水平高，作品创作相当出色，但是落款总是与整幅作品不协调。每次作品讲评，老师都要特别关照，逐字分析，提出详细的改进方法，使其作品更加完美。从此，他曾多次在各项比赛活动中获奖！

形式灵活，课堂活跃。刘老师将书法基础知识印发给每个学员，以便学员课下熟悉掌握，课堂上以抢答的方式提问，并随之逐一讲解加强记忆，最后用自己的作品奖励回答问题的学员。对结构特殊的字，经常让基础好的学员轮流到讲桌上范写，再介绍书写体会，以此提高全体学员的学习兴趣和交流互动的能力。

循循诱导，严格要求。每学期都有新学员加入，哪怕只有几个人，刘老师也要从基础知识开始，不厌其烦，耐心诱导，激发他们地学习兴趣。对基础好的同学则要求特别严格。作品讲评是教学的重头戏，关系学员成才和创作水平。学员的每一幅作品老师都要仔细品读，比较差的尽量找出亮点予以鼓励，已很好的也能找出不足，提醒改进提高。他常风趣地说：“鸡蛋里面挑骨头，大家能够理解吗？不记恨我吧？”“我们当然理解，严师出高徒嘛！”这是发自学员的共同心声。每次参加市、县、校书画作品展，书法班总是参赛作品和获奖人数最多的集体，也展示着刘老师丰硕的教学成果！

不畏困难，无私奉献。每周五上午讲授楷书课，下午讲授行书课。学员坐着上一天课，都感觉腰酸背痛，而刘永强老师年逾七旬，患有高血压、糖尿病，做过两次手术，放了两个心脏支架。这样的身体状况，老师站着讲一天的课，需要怎样的毅力！学员的所有作业都要逐一批改，每份都有详细的批注。好的肯定，差的详细指明改进意见，使学员一目了然，这些需要耗费多少时间和精力！许多学员的名章和闲章都出自刘老师之手，而且不收任何费用，还美其名曰：“为我提供休息娱乐的机会！”这是何等的境界！

去年初夏的一天早晨，刘老师突感身体不适，老伴急忙陪他来到医院。经检查需要住院治疗，他一听就急了：“几十个学员等我上课，怎能住院？”他将住院手续往兜一装，不顾老伴劝阻，马上赶到学校，隐瞒病情照常坚持上课。

刘老师家离学校有三华里路程，无论刮风下雨还是严寒酷暑，总是骑车往返。多年来，从未因个人的事情耽误课程。学校组织老师外地考察，耽误课程还要找时间专门补上。刘老师的忘我精神、敬业精神、无私奉献精神令人钦佩！

品德高尚，永为楷模。在滦州市老年大学，年龄最长、任教时间最长的当属刘永强老师。与他同期学有所成的学员，有的被高薪聘请，有的自己开办培训班。唯有刘老师，三尺讲台，默默奉献十几年。他还经常参加文化下乡、扶贫作品义卖，每次都奉献多幅作品。在各种纪念活动中，现场创作书画作品不计其数。因此，他当之无愧地被评为滦州市首届“老有所为先进个人”。刘老师多才多艺，京剧唱得有板有眼，接近专业水准；对联、诗词、散文创作信手拈来，文学功底深厚。刘永强老师自学成才、自学成师，并于2013年12月，成为河北省书法协会会员，多幅作品入选《唐山市书画名家作品集》；2008年，在纪念改革开放三十周年、中国当代书画艺术家作品展中，刘老师的书画作品荣获银奖！

刘永强老师教学认真负责，勇于探索，甘于奉献，德艺双馨。为人低调谦和，严于律己，热爱学员，积极进取，老有所为，其高尚的人品和渊博学识都永远是我们学习的楷模。

       作者传承，原名李增林，男，1968年1月生，中共党员，河北省唐山市滦州市人，大专文化。唐山众业成爱心协会会长、中国公益记录者在线编委会成员兼滦州市工作站主任、冀东新闻融媒体中心编委。热爱文学艺术，喜欢创作，400余篇新闻报道和长篇通讯作品发表于“中国公益记录者在线”、“百度新闻”“人民网”“澎湃新闻”“共产党员网”、“唐山晚报”等几十家媒体。

责任编辑：李洪涛