大家上午好！很高兴接受邀请并参加今天的座谈会。借此机会，谈三点感受：

第一，感慨。百年大计，教育为本。这次政协采取协商的方式研究教育质量提升问题，我认为抓住了关键。题目选的好，问题抓得准。特别是宏峰书记和立新县长亲临会议并作重要讲话，除了肯定会议重要之外，说明对赞皇教育问题迫切的关注和高度的重视。同时，也表明了赞皇县委、政府对教育质量提升的决心和魄力。我从内心赞成、支持和拥护。

第二，赞皇教育的问题究竟在哪里？我认为宏观来说三个方面：

一是理念和观念方面。我不敢说陈旧、僵化，保守，实际上，对于如何把握方向，如何把学生的思想状态研究透，如何改进当前的现状与面貌，是不是存在思路不宽、针对性不强、特点与规律研究不深不透，以及创新意识有待提高等问题。要提升教育质量，必须首先解决思想观念和认识问题。

二是体制机制方面。中国教育与西方的不同就在于学生培养的目标和方向，他们多是追求实用性和学生的能力，还有个性张扬。我们极大精力关注得分多少和升学率。一个普遍的现象为读死书、死读书。衡水中学是军事化管理，早读夜读强化训练，比普通学生付出多一倍甚至几倍的努力。对于一个正在成长的青少年来说精力、体力、智力严重透支，有人形容说入了集中营——可是，他们升学率就是高——不服不行。所以，在体制机制上有大环境、小环境问题，在这个背景下，谁都不能跳脱和避免。所以，也不能埋怨教育局和各位老师们——其实他们已经尽力了。要改变现状，大政策必须先改变，然后才是我们可以操作掌控的空间。这是战略层面的问题，有赖于国家作出政策调整。限制校外培训，重视职业教育都是大的变化。

三是政策倾斜和方式方法问题。这属于策略、策论、策划等我们可以调整的范围。学生都往外县跑、教育质量上不去，一个重要的问题是人才流失，好的老师和管理人员不愿意来，有能力、有水平的思想有顾虑、不稳定，保障措施不到位。我最担心的是一些领导和老师灰头丧气、失去勇气和信心——这是最可怕的。

如何改观，我认为不外乎这么三点。

一是党委重视、政府支持。制定政策，出台方案，明确发展规划和奋斗目标，建立激励奖励机制，既要重视公立教育，也要重视民办教育，优势互补，用足用好国家政策。各级班子和教育部门全都行动起来，强化领导、明确任务、压实责任。        

二是配齐配强配足师资力量和管理人才。后勤保障和措施到位，解决后顾之忧，使他们有干劲、有创新、有尊严。再则，抓好九年义务教育的基础教育，幼儿园、小学、中学不能忽视，只有基础打好了，加上家长的配合，高中的质量才会扎实，升学率才会高。

三是营造全社会尊师重教、重视教育的浓厚氛围。利用展览、宣讲、互动等多种多样的方法烘托气氛，培树教育质量提升的正确舆论导向。我听说宏峰书记让赞中建校史馆，非常之好。不忘初心，记住辉煌，博古通今，发扬光大。

我相信，有县委政府的正确领导和高度重视，有全县人民的尽心协力，有各部门的支持配合，赞皇教育质量提升的 美好明天会尽快到来。   

谢谢大家。