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百年大计  教育为本
——在赞皇县教育质量提升专题协商会议上的发言
作者:王越飞


尊敬的宏峰书记、立新县长、建中主席,各位领导、老师、同志们:

大家上午好!很高兴接受邀请并参加今天的座谈会。借此机会,谈三点感受:

第一,感慨。百年大计,教育为本。这次政协采取协商的方式研究教育质量提升问题,我认为抓住了关键。题目选的好,问题抓得准。特别是宏峰书记和立新县长亲临会议并作重要讲话,除了肯定会议重要之外,说明对赞皇教育问题迫切的关注和高度的重视。同时,也表明了赞皇县委、政府对教育质量提升的决心和魄力。我从内心赞成、支持和拥护。

第二,赞皇教育的问题究竟在哪里?我认为宏观来说三个方面:

一是理念和观念方面。我不敢说陈旧、僵化,保守,实际上,对于如何把握方向,如何把学生的思想状态研究透,如何改进当前的现状与面貌,是不是存在思路不宽、针对性不强、特点与规律研究不深不透,以及创新意识有待提高等问题。要提升教育质量,必须首先解决思想观念和认识问题。

二是体制机制方面。中国教育与西方的不同就在于学生培养的目标和方向,他们多是追求实用性和学生的能力,还有个性张扬。我们极大精力关注得分多少和升学率。一个普遍的现象为读死书、死读书。衡水中学是军事化管理,早读夜读强化训练,比普通学生付出多一倍甚至几倍的努力。对于一个正在成长的青少年来说精力、体力、智力严重透支,有人形容说入了集中营——可是,他们升学率就是高——不服不行。所以,在体制机制上有大环境、小环境问题,在这个背景下,谁都不能跳脱和避免。所以,也不能埋怨教育局和各位老师们——其实他们已经尽力了。要改变现状,大政策必须先改变,然后才是我们可以操作掌控的空间。这是战略层面的问题,有赖于国家作出政策调整。限制校外培训,重视职业教育都是大的变化。

三是政策倾斜和方式方法问题。这属于策略、策论、策划等我们可以调整的范围。学生都往外县跑、教育质量上不去,一个重要的问题是人才流失,好的老师和管理人员不愿意来,有能力、有水平的思想有顾虑、不稳定,保障措施不到位。我最担心的是一些领导和老师灰头丧气、失去勇气和信心——这是最可怕的。

如何改观,我认为不外乎这么三点。

一是党委重视、政府支持。制定政策,出台方案,明确发展规划和奋斗目标,建立激励奖励机制,既要重视公立教育,也要重视民办教育,优势互补,用足用好国家政策。各级班子和教育部门全都行动起来,强化领导、明确任务、压实责任。        

二是配齐配强配足师资力量和管理人才。后勤保障和措施到位,解决后顾之忧,使他们有干劲、有创新、有尊严。再则,抓好九年义务教育的基础教育,幼儿园、小学、中学不能忽视,只有基础打好了,加上家长的配合,高中的质量才会扎实,升学率才会高。

三是营造全社会尊师重教、重视教育的浓厚氛围。利用展览、宣讲、互动等多种多样的方法烘托气氛,培树教育质量提升的正确舆论导向。我听说宏峰书记让赞中建校史馆,非常之好。不忘初心,记住辉煌,博古通今,发扬光大。

我相信,有县委政府的正确领导和高度重视,有全县人民的尽心协力,有各部门的支持配合,赞皇教育质量提升的 美好明天会尽快到来。   

谢谢大家。



 

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