4连日记(32)
1984年2月21日,星期二,晴
今天连队的文化学习停一天,原因是情况有变化。鉴于原来那种情况不适应,就必须调整,所以今天把原来的人员分为三等:即高中、初中、小学。指导员叫我任初中同志的教员,我推辞不过,只好就范。
由于时间仓促,明天就要上课,又没有经验,所以我只能边讲边改,从中吸取经验和好的方法。事到如今不能再害羞了,我已经走入部队了,如果还是那样,就会影响前途。
我并不想当教员,在某些方面影响我的复习,因为要备课,理化学习只能缓下来。但既然干,就得干好。我以我最大的努力来工作吧!我以我最大的记忆能力和其他能力来教好课。
怪哉,我当教员;壮哉,有志青年自然如此;美哉,人民军队无限好!
后记:当文化教员的事情,不是整理日记,我已经忘得一干二净了。很多细节想不起了,等后面日记慢慢揭晓。自己虽然是1983年参加了高考的高中生,但也只有半壶水,给战友们传道受业解惑,压力很大,完全属于赶鸭子上架,而且里面很多早我3、4年当兵的超期服役老兵。
4连日记(33)
1984年2月22日,星期三,晴
今天本应上课,由于连里干部和骨干都有其他事情,没有学员,又只好作罢。
备课,我基本都快把书背下来了,只是一些方法问题可能有待研究改进。从昨天上课的情况来看,还行。首先上克服了害羞问题,其次是紧张问题。克服了这两点,我就可以谈吐自如地讲解,天南地北,异乡风情,各地奇事,尽情讲述。始终保持一个清醒的头脑,确保讲课的内容与课本和备课内容相符合。
但是,我也必须考虑自己的复习问题。用在无关紧要事情上的时间多,会影响我的复习,影响我考步校。所以我必须抓紧备课时间进行理化复习,为明年考步校打基础。
后记:连队文化学习前前后后的事情,指导员具体是怎么让我当教员的,日记很简单的一笔带过,没有详细记录。但大概是中央军委要求提高指战员的文化水平,根据个人入伍前的文凭和受教育程度,有的送地方中学甚至大中专学习,有的就在部队补习班学习。
4连日记(34)
1984年2月23日,星期四,晴
今天过得很愉快。我全天上课,上午两节,下午两节,从词讲到成语,词汇一部分基本讲完。
要谈感想没有什么,只是一点,就是必须熟悉课本,掌握所讲知识,然后用自己的语言讲解给同志们。
当然,许多方法还有待改进,但取得的进步还是可喜的。
今天还有一件事就是68军军部到我们团挑选警卫员。连里不要我去,但是我坚持要去,结果没有被选中,遗憾!
千里马常有,而伯乐不常有,煮酒论英雄,我只有再待时机,企图奋起。
但是从连里不让我去的意思可以看出,我时隔不久可能进连部,或任文书,或任卫生员、通信员,所以前途也有一线曙光。这样,我复习考步校的时间就相对会多一些,也算运气。
后记:一天上4节课,对于一个赶鸭子上架的高中生来说,还是蛮拼的嘛!但上课的具体细节我怎么也想不起了!选警卫员的事情我倒还记得:我们全营新战士站在操场,几个干部来回仔细挑选,无非就是看个子和长相,是否机灵等等,看上了可能再看档案、找人谈话,再最后确定。当时确实想去,听说68军军部在吉林市区,多安逸,大城市呢!又天天在军首长身边,有发展机会啊,羡慕死了!我们守备十师是68军代管的,1985年百万大裁军,68军撤销,部队合并到赤峰守备区(正军级守备区),军长黄在渔去当的司令员。
4连日记(35)
1984年2月24日,星期五,晴
今天是迎接检查的第一天,上午没有上课。检查着装,我全部合格,没有被拉出去。上午就这样度过了。
下午上课,情况良好。从1点过到3点半,共上了3节课,把词汇部分讲完了。
从这两天讲课来看,要想发挥出自己的真实水平,必须备好课,准备充分,有备无患,打有准备之战。
由于迎接检查和上课的原因,理化复习就丢开了,没有时间顾及。就是有一点时间,也有其他细小工作要做。别人在工作,你在一边看书,一对比,造成一个坏印象,不值得。
但我时时在内心对自己发出呼喊:莫让年华付水流。
后记:那个年代,部队经常搞点验,检查着装和个人物品,很多时候是拉到操场进行检查。一旦发现有违禁物品、书籍以及奇装异服等等,一律没收还要批评教育,甚至处分。新兵一般都比较守规矩,但老兵们就说不清楚了。
4连日记(36)
1984年2月25日,星期六,晴
今天是师团检查工作的第二天。早上一直忙到开饭,终于把室内外卫生和内务卫生搞得好好的。检查结果令人高兴,付出的劳动有回报,受到了师团首长表扬。
我还参加了合格军人五条标准的考试。总之,一上午就在这样的检查中度过。
下午掏厕所,这是我到部队后干的最脏的活儿,结果我干得很好。
今天没有学习,深感遗憾。在条件有限的情况下如何加强学习,要提醒自己,要拿出行动来。
后记:2月份的吉林延边,依然是冬天。厕所的大粪仍然没有解冻,不是很臭,只是有点脏,还是堆积得像冰塔林一样高高的,要用镐去刨,然后搬运到地里去。在家挑过大粪上山下地,比掏厕所臭,还不是一样干下来了。我生长在一工一农家庭,干过不少农活儿,这些事情难不倒我。
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