让心中有个木瓜园

我17年改教语文，接触经典吟诵，可以说学的第一首《诗经》就是杨懿兰老师的《木瓜》，调子很美。18年冬月在学校组织下随团带孩子们去北京研学，也将《木瓜》吟诵带给了外国大使馆。但也仅仅是献了个节目，也觉得有一定意义，将中间优秀传统文化展示给国际友人。可是，直到听了魏老师的课，《木瓜》才深深触动我的灵魂。也引发我无限感慨。老师用心用情的再度创作，饱含深义。以童声为主吟，让《木瓜》情感升华，寓义深远。当孩子们都有了感恩之心，何愁家庭不睦，国家不兴？！

缺了传统文化滋养的我们，再不能让文化的荒漠侵蚀到新一辈青少年。

 春节正是感恩拜祖的好时节，看到学习群里一个个声情并茂真人秀的吟诵视频，让这个少了烟花爆竹的新春多了另一种年味。视频中有独吟，有二人吟，有团体吟，更有亲子吟。老老少少动情吟，快快乐乐一家亲。

我们看到了诗经学习的另一个气象，他已不仅仅是由老师带动学生，而是直接飞入寻常百姓家。这应该是终极意义了吧！因为家庭有文化了 ，社会也就文化了。家家有感恩了，社会就更和谐了。

 当然，因为要交吟诵视频，三五好友一起来个雅集，又是别有一番乐趣和意义。

比如人日那天，我约着丽英和树枝一起到新萍学校的图书馆，穿上汉服，吟诵，喝茶，真是像天女下凡一样，别提多美了。我们一致感叹，要不是魏老师狠着心让我们录视频，我们永远不知还能这么神仙一回呢。而且大家都想购置一身汉服了，以后雅集时都穿上，吟古诗，穿古装，穿越千年，多有感觉呀。

 当然，学吟《木瓜》，我们可不是只为了这种仙仙的感觉。它实实在在地美丽了我们的心情。也实实在在地增进了我们的友谊,缩短了我们的距离。昨天下午，在澳洲正过秋天的罗老师带我参观了她的后花园，让我看了她亲种植的花花果果。你猜我看到了什么?

木瓜！木桃！和，木李！

当然，我们管油桃叫木桃，管李子叫木李。我们现场吟诵着，她当场摘下一个油桃，当场咬了一大口，给我看那粉润欲滴的鲜汁，那甜汁虽隔着屏也就流进我的口里了。

 吟诵木瓜，可以让我们跨越时空，遍偿人间的美好情谊。吟诵木瓜，我们的心里都有了一个木瓜园。譬如昨天晚上，我因为迷着那本《白鹿原》，一下看到次日凌晨3点，偏偏又是看的白鹿原又是闹瘟而家里只我了个人，所以，我心里实着有些慌，怕梦到小娥的鬼魂。可是当我关了灯闭上眼躺下后，我只轻吟了一下木瓜，眼前就看到缀在一枝上的三四个粉红的桃子，我就笑了。然后又轻吟起道德经，好像吟到每七章天长地久就睡着了。今天十点我才醒来，想了想睡前的那一枝桃子，难不成是罗老师的果园子的那些木瓜和木桃。如此，我就认为我的心中也有一个木瓜园了。友谊的甜蜜的木瓜园。

 说到友谊的木瓜，我不得不再说说乔了。

昨天下午五时许，我和乔一起在龙湖走了一圈，各自倒着存了一肚子的话。上次见乔时，还是上年的春节。一年不见，也都还是老样子，没有见老，也没有长高。只是我长胖了一些。但是，我们各自说到自已衰老的一面。我们的牙齿都出现状况了。

活洛的牙齿在告诉我们，生命在流逝。我们已不再年轻。

五十多岁人儿啊。不要再去为了挣钱而让自已受累。至少是不要心累才好！我们要做些力所能及的事，做些快乐的长能量的事。比如吟诵诗经。

我给她看了我们《木瓜》。她听进去了。她学会了。她喜欢上了。她与经典的机缘来了。

 而还在昨天之前，她在朋支圈听到我吟诵，只觉得是在念经。她只看一眼就关掉了。

现在，很多年轻人也是这个看法。她几乎要捂着耳朵嗔怪着她的妈妈不要念经了。

 人，可能只有到了一定的年岁在一定的时日，才能猛然间有了顿悟。当然，这个年岁，因人而异，有的早，有的晚。有的终其一生，也是糊涂着。所以老子说：人之迷，其日故久。

 老子还告诉我们，道者，万物之奥，善人之宝，不善人之所保。他还说，立天子，置三公，虽有拱璧以先驷马，不如坐进些道。

 最好的礼物，不是木瓜，不是琼玖，也不是拱璧。而是道 。

 魏老师送我们的就是道 。她一再说，她不是为教我们一个调调，不是为教我们一些知识和道理。

魏老师不是教师，却是百分百的师者。师者，所以传道、授业、解惑也。她殚精竭虑，弘毅弘道，似一股春风，唤醒世道人心。

 那么，老师投我以道 ，我报之以什么？

唯有跟随老师，传承，弘道。

古圣先贤投我们以文化瑰宝，我们无以为报，唯有尽己之力，爱护承接传递下去，让心中永远有一个木瓜园，不忘恩德，方永以为好也！

 我徜徉在诗经群，听着老师或亲和或严厉的唠叨，读着学员们的心得，感动着，成长着，感充实美好。这儿就是我们的木瓜园吧。

 王月霞于壬寅年正月初十下午