1

在《我的写作生活》一文中，三毛说：“刚回台湾时，我收到一位高中女生的来信，我记不得她的名字了，这位读者说她在初三的时候，因为升学压力太重而想自杀，在那个时候，她看了我的书，因而有了改变；我不知道她有什么改变，可是她一直说是我的书救了她。”

我相信，因为书可以救人的性命，缘于拯救读者的灵魂。所以我不断的阅读文学书籍，因为文学书籍不断的拯救我的灵魂，因为我的灵魂不断向前，在生存的时光中艰难而快乐的蜿蜒。

2

在《阅读大地》一文中，三毛说：“我一生不过两件事情而已，读书和旅行是我一生酷爱的，也是我人生里的两颗大星。”

而我呢？读书和旅行虽然是我一生酷爱的，但不是唯一，也不是仅有的两颗大星，还有其它的事情，还有其它的星星闪烁。比如工作，比如家庭生活，比如我们县回族学会的工作，等等。我一睁眼，繁星满天。

“人生里面，如果我们只能读死书，而不能读活书的话，了不起是个书呆子，自我陶醉也不错，因为书呆子对社会不会有什么妨碍。”我之对此有趣，是因为我不喜爱读死书，因为在中小学读死书读多了，几乎使我的思维僵化，活在自己的生命中。但又不读不行，因为要实现最后的应考——高考。2005年，我开始走上文学写作路，标志着我结束了读死书的漫长岁月，开启了读活书的绚丽时光。写作，是让书活起来的一种劳动；写作，是写生活，而生活本身却是一本活书。

3

在《远方的故事》一文中，三毛说：“这几年来在台湾，有一个很好的现象，我发觉中国人越来越爱护自己文化的遗产，爱我们的民俗、爱我们的历史、爱我们祖先留下来的丰富的东西。其实我个人在这方面也是一样的，我非常喜爱民间艺术，我非常的喜欢历史文物。”

我联想，我爱我们民族的文化遗产，因而我写了不少的有关这方面的文化散文。我爱我们民族的民俗，因此，我不断走进我们民族的民俗文化生活，记录民俗生活。我爱我们民族的历史，所以我不断地探索我们民族的历史文化。我爱我们民族祖先留下来的丰富的东西，因而倍加珍惜，书写铭记。

“这个城市直到现在，没有历史、没有文字、没有遗留下来的居民，这一座废城为什么会被遗弃在深山里？这个故事，我书里面也写过，叫迷城。”

我联想，我的故乡曲硐村，仿佛是一座迷城，比如小狮山半山腰的奇洞，比如村里的一个磨盘石，等等。

4

在《进书店》一文中，三毛说：“我第三必看的，是他们小学的教育观念和取材是如何的，他们如何培养一个小孩子的心灵，如何将一块软软的泥巴，用课本来捏他，捏成一个善良、实用、有希望、有前途的生命。”

我教书育人三十有余，今天阅读作家三毛的这一有趣的叙述，我茅塞顿开，学校的教育主要分为教育观念与教材，教育观念是软件，教材是硬件，如果从一堂课来说，是二者的有机结合。结合的效果如何？看活着的教师与学生互动于死的课本的情况。学校教育的实质是，“如何培养一个小孩子的心灵，如何将一块软软的泥巴，用课本来捏他，捏成一个善良、实用、有希望、有前途的生命。”这一比喻用得好，一个小孩子的心灵，就像一块软软的泥巴。教育者面对软软的泥巴，如何捏呢？我认为，教育工作者首先应该是一个具有善良、实用、有希望、有前途的人，然后才去加工软软的泥巴，赤诚面对天真活泼的生命，谱写教育新篇章。

5

在《钱不钱没关系》一文中，三毛说：“这个钱干什么呢？旅行、买书。买书这事，一本本买是不贵的，但是我买大书，一套套的。我觉得这就是一种财富，也是一种投资，虽然投资在书本上太笨了，但是我爱嘛。有些人喜欢珠宝，投资珠宝也很好。我不会做这种经营，所以我拿钱去做旅游，这是见闻上的投资。”我与三毛有相似之处，有了家庭正常开支之外的余钱，就拿去旅游、买书。买书，或一本一本的买，或一套一套的买，我认为不贵，只要阅读完就行。我觉得，书就是一种财富，也是一种投资，到目前，我有两个书房，书柜书架上都是书。我每一次走进书房，都感到满足，都感到幸福。另外，如果我有余钱，就去旅游，走向四面八方，走向大江南北，在见闻上的进行快乐的投资。

作者简介：马永欢，1963年生于曲硐，1987年毕业于云南省教育学院政教系，现为永平职中教师。2005年开始文学创作，云南省作家协会会员，河北省采风学会会员，河北名人名企文学院院士，河南草庐创作学院签约作家，《永平回族》杂志主编，《当代精英文学》散文副总编，《长沙头条》散文主编。作品在《散文百家》《北极光》等报刊上发表，出版10部著作。荣获大理州2013年度公开出版图书奖等多项奖项。参加第八届全国回族作家、学者笔会，奔流文学院第七届作家研修班学员，参加中国回族学会举办的新时代回族学学者论坛。“作家马永欢文学作品研讨会”在全国散文作家大理笔会上举办。

责任编辑：清风