上世纪七十年代末,我在本村小学读四年级的时候。教我的老师是一位四十上下年纪的中年妇女,她,清瘦的面庞、高高的个子、留着齐耳的短发,微笑中带着甜意。我依稀记得这位老师姓高。
那时农村经济非常落后,家里只靠卖鸡蛋换盐吃,而我家的生活就更惨了,全家九口人,兄妹五人都上学,父母出集体工,每年都是往生产队拿钱买工,用于分口粮,养活我们全家,全家没有一件像样的衣服和鞋袜。妈常说:不念书是睁眼瞎,我小的时候赶上闹日本了,没念了书,你们要好好念书,做一个识文断字的人。妈有这种愿望,所以节衣缩食勉强供我们读书,希望我们成为有出息的人。
记得那是冬天的一个清晨,下了两天两夜的鹅毛大雪刚停,凛冽的西北风又肆虐地刮起来,吹到人脸上如刀削一般。我身着一件破棉袄,(实际是我的哥哥穿小了的棉袄,我岁数小,常常捡哥哥的旧衣服和鞋。)赤脚趿拉着一双露出脚趾头的旧棉鞋,已经被雪水湿透,浑身冻得不停地打颤。当我缩着脖子,踏着积雪,哆哆嗦嗦地赶到学校时,已经晚了十分钟。
我记得有低矮的一排土砖房做教室,再加上几张简陋的桌櫈,千疮百孔,四面通风,是个破烂不堪的地方,夏天,泥泞的校园,下雨天穿雨鞋一陷好深,有时低年级的学生都会滑倒,栽一身泥,这就是我们的学校。
我忐忑不安地站在教室门前,小声喊了声“报告”,高老师便走下讲台,来到门口,眸子里充满疑惑地看着我。是啊,在高老师眼里,我一直是个品学兼优的学生,上学从未迟到过半分钟,怎么今天------我涨红了脸,内心不安,等待着老师的批评。她上下打量着我,什么也没说,就让我回到座位上。第一节语文课下了,在课间休息时,高老师轻轻走到我面前,把一双半新不旧的土灰色棉鞋塞到我的手中说:这原是我家小明的鞋子,嫌它挤脚不穿了,虽旧了点,但还能暖脚。我说什么也不肯收下。那时,我虽年幼,但我知道,高老师全家五口人,三个子女都上学,日子也不好过,我怎么能收下呢?高老师着急地说,好孩子,赶紧穿上吧!要不然,脚冻坏了,怎么来上学?耽误了学习,可不行?长大了以后怎么能当老师。(当时,高老师让我们写作文,题目是《我的理想》,我写的将来当一位老师,像高老师一样,给学生上课。高老师的批语是,要让理想实现,从现在开始就要 勤奋学习。孩子,努力吧!)听了高老师这番话,我鼻子陡然一酸,咸咸的泪水流进了嘴里。我一边接过棉鞋,一边使劲地点着头。真是穿上脚上,暖在心里。
我班同学张晓东个子不高,黑黑的,瘦瘦的,脑袋上镶嵌着一双大眼睛,平时上课总是爱捣乱,玩前座小美的辫子,用脚踹前座的櫈子,下课用土扬学生-------。可今天上课没有精神,高老师走近一看发现他,身子之筛糠,嘴唇冻的乌紫,摸了他的手冰凉,只见穿一条单裤,穿着的鞋子都湿透了,还没有穿袜子。他父母早亡,家庭环境极糟,跟着叔叔生活,养成了一种既自卑又自傲的性格,吊儿郎荡,对什么都无所谓,动辄撒野,是班上有名的刺头,高老师从家里拿了棉衣来给他。高老师常抚摸他的头,与他进行肢体交流,让他感到温暖,在他身上倾注了全部的母爱,为了帮助张晓东树立自信心,改掉弊病,高老师安排他做劳动委员,增加了他与同学们的交往,学习生活中只要有一点的进步和成绩,就及时充分的肯定,热情的鼓励,精诚所至,顽石也能开窍,刺头儿变了,有人味了,生活自信了,学习成绩提高了,由原来的科科挂红灯一下子提高到了班级前十名。
春暖花开的季节,张晓东放了学就去砍草、剜菜、挑水、扫院子、做饭,其余的时间全用在功课上。晚上,他总是拿着课本进入梦乡,升入乡中后,高考那年,他考进了北京的那所名校。
四年级快毕业了,高老师三天没到学校上课,我和张晓东等几个个小伙伴看望高老师,只见她家低矮的土坯门楼,窄窄的木门,没有北屋,只有二间低矮的土坯东屋,歪斜的围墙,高老师就住在此处。我长大后才知,原来她婆家弟兄二人,她丈夫在西安上班,为了小叔子结婚,把北屋拆掉,在别处为他盖房,结完婚就自己过日子去了。
高老师躺在土炕上在输液,脸上苍白,向我我们摆摆手,示意我们坐下,然后,给我们留下作业,回去转给同学们。
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我们升入了乡高中,我在那个“黑色的七月”败下阵来,十年寒窗,名落孙山。我心里痛苦不堪,接连几个月,我被失败的阴影所重重困扰,做什么事都无精打采。忽然,有一天,我整理衣物时,无意中又看到了那双穿烂了但洗得干净的棉鞋,我的耳畔又响起高老师那勉励的话语,顿时热血沸腾,条条道路通罗马!我又重新振作起精神,冲出萎靡的困境。
就在那年寒冬,我拼命读书复习,因家庭条件差,冬天不能用煤取暖,我坚持天天学到晚上十点钟,因脚冷,每半个钟头到院中跑步,以解寒冷,每当精神稍微懈怠,意志略微消沉之时,那双旧棉鞋就会马上浮现在我的面前,鞭策我不断前进。第二年我又参加了高考,报考了师范院校,毕业后走上讲台,终于实现了平生夙愿。
时光荏苒,一晃三十多年,我因种种原因,竟一直没见到高老师。偶尔从同学口中得知,高老师后来随丈夫去了西安,还是从事小学教育,现在头发白了,背也驼了,但她仍发挥余热,不计报酬,给小学生辅导书法和国学课。
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