（郭少斌近照）

陈君泊企先生，初近不惑，而我已久近古稀矣！年龄悬殊近倍，然交情甚笃。

我与泊企之交，始于2013年河北省中小学书法教师培训班，当时我俩承担着对学员的授课辅导工作。授课之余，浅聊诸事，我发现泊企风度潇洒，言行持重，写得一手好字。真是一个人有内涵，书具高度的优秀书法家，给我留下美好而深刻的印象。

一、泊生企学

由于我喜交才俊的性格，让我喜欢上了这个优秀的后生。在接下来的日子里，交往不断。当然，我们是淡淡如水之谊，我连他的名字“泊企”二字的用意都没问过。随着对他的了解，我感觉用“泊生企学”来诠释，非常合适。

泊企出生在农村，自幼爱学成癖。成年后，摆书摊以便读书，当保安只为墨资；拜名师再图修进，临百贴更求古法；年轻的人生，却从农村到乡镇；出县城进京城，报考高等学府，以获得书法专业学习，务工展览馆所，更方便请教大师名流。年轻的生命，不畏艰辛劳苦，四处漂泊，只有一个原因，就是企盼得到更多、更好、更专业的书法学习机会。

泊企年龄不大，求学有程门立雪之诚意，上进具凿壁偷光之恒心。我们现在反观泊企漂泊的线路图，不是沿着经济发达地区，为挣钱而展开；而是围绕书法进修线路，为学习而巡回。真的是“泊生企学”呀！经过数年如一日的孜孜以求，功夫不负苦心人，先后得到欧阳中石，林岫、朱培尔、洪亮等先生指导，受其好评。从此，他的书画成就，有了突飞猛进的提高和发展。

二、汗穿砚底

看到泊企在书法上的成就，令我想起某大家的一句名言：书法是练出来的，不是讲出来的。这句话，虽然不是放之四海而皆准，但对于学书法的某个阶段，确实具有指导意义。泊企进院校所学的理论，拜大师所得教诲，对于书法学习，确实具有指导意义和现实意义，让他受益匪浅。但是，老师的口传手授，还需要传到自己的手上，显示在自己的笔下，才算是真正学到手了。这个过程是一个艰辛且漫长的过程，需要有汗穿砚底的决心，尝墨当饴的兴趣。这一点，泊企做到了。泊企在理解理论的基础上，在接受老师的指导下，遍临诸帖，如颜体《多宝塔》、《勤礼碑》、《争座位》等诸贴，二王的《集字圣教序》、《十七帖》、《大观帖》等诸贴，还有篆隶诸贴，行草诸贴，尤其二王诸贴和张旭的《古诗四首》和怀素的《自叙贴》用功最深，曾反复而精准的临习，体会最多。现在，泊企做到了理论与实践结合，技法与情怀互通。

三、素志长躬

自从泊企在书法理论与实践上有了突飞猛进之后。他的作品的艺术含量也同步上升到了新的境界。

我们来欣赏陈泊企先生的书法艺术吧。

请看那件颜楷作品，点画形态，与颜体惟妙惟肖，神韵风采得颜体的正大气象，古色古韵，再现庙堂之气。

而那件章草作品，点画朴拙，古意浓郁，然而又不失灵动。并且注意了大小变化，墨色也出现浓淡干湿的不同。给人以一种高古的艺术享受，令人流连忘返。

那件“恒通”榜书，用笔老辣，墨色沉实，点画涩进，结体外紧内松，既有隶书的苍朴浑雄、又有颜体正大气象。

那多件二王风格的行草书，在古朴中有俊秀，灵动里涵整饬。细观用笔，中锋为主，点画圆厚，寓方于圆；而结体更是欹正相间，浓淡互补。由于字多字小，远观之，如淡云伴月，朦胧中有亮点；近赏之，似绣针锥木，娟秀里藏沉实。再加上纵有长短参差，横见疏密有致；墨色丰富多变。这几种元素合在一起，真是美不胜收。

还有大草，泊企能够做到用怀素笔法写张旭，用张旭笔法写怀素，粗细多变，方圆兼施。內擫与外拓杂糅笔法娴熟，游刃有余。不具高深功力者不可为焉。

另外，泊企艺路很宽，兼攻诗词、篆刻与国画，并且，都颇具造诣。实属难得之艺术家。然而，泊企并不以此为骄傲，他一路走来，深知书法之博大精深，艺海无涯。在取得较高成就的今天，仍然谦虚谨慎，刻苦好学，不忘初心，做到素志长躬。在自己选定的艺术道路上，阔步前进！

最后，以一首七绝为赠，以表祝贺：

天生一位爱书童，

万苦千辛为素衷。

古圣今贤魂魄里，

泊生企学志长躬。

作者简介：

郭少斌，男。现为：

北京大学书法高研班三期结业

中国书法家协会专业书法家

中国书协河北省考级中心教授

中华诗词学会会员

河北省书画院副院长