我阅读完《池莉：我也会被教育潮流和舆论左右而焦虑和操心》一文，感觉应该写上一点文字，表示阅读后的感想，于是写了此文。

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“从女儿出生，到步入社会，池莉用写小说的笔触来讲述20多年的母女相处。”哦，我感觉新颖，别开生面，作家池莉用写小说的笔触，讲述20多年的母女相处。这样的讲述，是很有味道的。由此我想到，各行各业的人在讲述自己的故事，都具有三句话不离本行的特色。这仿佛一方水土养育一方人，池莉是一位知名作家，所以文学水土养育了她这个文学人。既然如此，所以她的讲述就具有浓郁的文学味。

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“她们母女用自己的生活方式和共同成长，既抵抗了沉重的应试教育，也赢得了大众意义上的成功，女儿毕业于伦敦政治经济学院。”作家的生活方式是独特的，作家池莉与女儿的生活方式也是别具一格的，也就是说，与其他人的生活方式不一样，不雷同。不仅如此，作为母亲的池莉还与女儿共同成长，心灵意义上的共同成长。这样的共同成长，我领小孙女的时候，才深切感知，我仿佛重新活一次。面对应试教育，多少中小学生的家长，陷入沉思，但各有各的思考。我认为，池莉的教育策略是对的，既抵抗了沉重的应试教育，也赢得了大众意义上的成功。我阅读了不少高考状元，在中小学读书的时光，他们的走向应该是如此的，一是不回避应试教育，二是不局限于应试教育，注重快乐的学习过程，而轻视最后的结局，让身心健康。而最后的结局，不是差，而是美美的，如同池莉的女儿，毕业于伦敦政治经济学院。

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“池莉27岁那年，开始在父母要求下考虑个人问题，没有跟相亲对象找到爱情感觉，却与一位有妇之夫相识，随后却引来满城风雨，还有长近3年的牢狱官司。最后，她与这个男人除了爱情一无所有地结婚了，这个男人成为亦池的父亲。”我阅读，我感触，文学青年的池莉追寻的是爱情感觉，而无视其他条件，与一位有妇之夫相识，除了爱情一无所有地结婚了，这个男人成为亦池的父亲。这仿佛就是一个文学青年恋爱婚姻的必然走向，具有普适性，这样的故事数不胜数。而对这样的故事，如何看？我认为，仁者见仁智者见智。

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“这场傻乎乎的婚恋，有一些细节很让人心酸，比如没有婚礼、孩子临产却还没有尿布、挺着大肚子写稿赚奶粉钱。”我阅读，感觉辛酸！因此浮想联翩，人生的苦难，就像一座高山，如果你有勇气攀登了，翻越了，就会看见无限风光在险峰的人生奇迹，正如她说的，“年轻时的清贫和艰苦，也是她勤劳和奋斗的动力。”

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“由于自己有了女儿，我开始喜欢所有的孩子。由于喜欢孩子，我又开始喜欢所有幼小的动物。由于喜欢幼小的动物，我发现世上最美好的东西便是天真和自然。”我联想，我喜欢领我的小孙女，在领的过程中，开始喜欢所有的孩子，特别是与我的小孙女年龄相仿的小孩，她们在一起玩，我特别喜欢。如果小孙女不在我身边，无论我在天涯海角，只要看见小孩，我就仿佛看见我可爱的小孙女，比如我在遵义红军街一家回民饭店吃饭时，看见一个小孩，于是，我把身上带着的煮熟的鸡蛋送给这个小孩一个。我喜欢孩子，便开始喜欢所有幼小的动物，因为我的小孙女特别喜欢小动物，在我家附近的荷花公园，她一见小兔子，就走近小兔子，就触摸小兔子，甚至就抱起小兔子。我看着这一情景，深深感慨，我的小孙女太可爱了。因而我就喜欢小动物。由于我喜欢幼小的动物，所以喜欢天真与自然，因此凡是与天真与自然相关的人与事、物，我都喜欢。

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“2008年为了不影响女儿准备中考，池莉曾刻意向女儿隐瞒了协议离婚的事实，直到女儿考上高中，她才胆战心惊地告诉女儿实情。没想到，女儿早就看到了协议，并反过来安慰她，认为如果婚姻不和谐，离婚对大家都好。”我感动不已，一是感动于池莉的智慧，为了女儿的中考，向女儿隐瞒了协议离婚。这样的动人故事，在世间还是有的，我听见过；二是感动于她女儿深切的理解。

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“随着时间推移和对人世更深的理解，最后只有宽容了。生活的教训与经验，本就应该代代相传，这也属于对孩子的教育。”我的感受是：宽容，是有一个前提的，人生的经历与对人世更深的理解。当然，宽容有一个渐进的过程，有一个扩大容量的问题，宛若小水池与大水池，抑或湖泊与大海。所以说“宽容”这个词语，具有强大生命力的；一个家庭抑或一个家族，都有不同程度的生活教训与经验，都会以不同的方式代代相传，比如我正在阅读著名作家叶辛的长篇小说《家教》，就是一个典型的范例。

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“有人质疑她：一边说要快乐生活快乐学习，高考不是唯一的成功路径；一边又拼命把女儿往重点幼儿园、重点中学送，评价孩子成功的标准依旧离不开名牌大学、高学历这些。”这仿佛是矛盾，但从另外一个角度寻思，看看池莉的做法，并非矛盾。池莉说：“我女儿天生好强，天生喜欢好东西，只有这样，她才容易快乐。因此，当中国教育体制把优质教育资源都集中在重点学校了，孩子自己想要好东西，就唯有去考试，考试就是战胜困难，可以获得尊严和体面。有了尊严和体面，孩子才得以快乐地学习。我们从来没有把考上重点学校作为孩子成功的标准，我们只是想要战胜教育体制给我们设置的巨大困难，获得我们自己的尊严而已。”从尊严与体面角度看，池莉面对现行教育体制，鼓励孩子考重点学校，上优质教育资源都集中的重点学校，从而使孩子获得尊严与体面，我认为是对的，是好的。

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池莉说：“假如说作家这个职业有什么作用的话，可能就是酷爱阅读，我与孩子一起建立我们的阅读生活。”作为母亲，是一个作家，酷爱阅读，从某种意义上来说，为儿女树立了阅读的榜样。但儿女是否把这一榜样作为自己学习的榜样，要看儿女的悟性。如果儿女有了悟性，喜欢学习，喜欢阅读，特别是喜欢阅读文学书籍，那么，父或母或父母将要及时与儿女建构阅读生活模式。这就是作家池莉给我的启示。

阅读启示，仿佛就是我享受夏天早上的美好时光！